A 4ª série do Colégio Blau Nunes juntamente com a Prof. Cristina estão entusiasmadíssimos com a novidade da Webquest, proposta da Prof. do laboratorio de informática, segundo a Professora Marly Rauber:
“Webquest é um sistema virtual multidisciplinar de pesquisa orientada pelos professores criado em 1995 por Bernie Dodge, professor da Universidade Estadual da Califórnia. Atualmente já soma mais de 10 mil páginas na web e propostas educacionais de diversas páginas do mundo. É um conceito novo que alia tecnologia e ensino, revolucionando as pesquisas escolares. Estas envolvem alunos de todos os níveis de formação educacional. Webquest é uma metodologia utilizada pelos professores como uma atividade de aprendizagem cooperativa que se utiliza das fontes de informações do nosso cotidiano, tais como, sites da web, revistas, relatórios, etc., através de propostas de trabalho inovadoras, desafiadoras que despertam no aluno habilidades de pesquisa de forma prazerosa bem como o interesse em continuar aprendendo.
Cabe ao professor organizar de forma mais ampla a webquest para juntar fatos e relacionar o aprendizado à pesquisa planejando-a e construindo-a segundo uma estrutura metodológica contendo elementos estruturais seguindo uma ordem lógica: “introdução, tarefa, processos, recursos, avaliação e conclusão”, como especifica Maria Rosangela Bez no vídeo aula Webquest disponibilizado na página web pela Eproinfo”. O trabalho é apoiado pela Diretora Jussara.
“Webquest é um sistema virtual multidisciplinar de pesquisa orientada pelos professores criado em 1995 por Bernie Dodge, professor da Universidade Estadual da Califórnia. Atualmente já soma mais de 10 mil páginas na web e propostas educacionais de diversas páginas do mundo. É um conceito novo que alia tecnologia e ensino, revolucionando as pesquisas escolares. Estas envolvem alunos de todos os níveis de formação educacional. Webquest é uma metodologia utilizada pelos professores como uma atividade de aprendizagem cooperativa que se utiliza das fontes de informações do nosso cotidiano, tais como, sites da web, revistas, relatórios, etc., através de propostas de trabalho inovadoras, desafiadoras que despertam no aluno habilidades de pesquisa de forma prazerosa bem como o interesse em continuar aprendendo.
Cabe ao professor organizar de forma mais ampla a webquest para juntar fatos e relacionar o aprendizado à pesquisa planejando-a e construindo-a segundo uma estrutura metodológica contendo elementos estruturais seguindo uma ordem lógica: “introdução, tarefa, processos, recursos, avaliação e conclusão”, como especifica Maria Rosangela Bez no vídeo aula Webquest disponibilizado na página web pela Eproinfo”. O trabalho é apoiado pela Diretora Jussara.
“As crianças de hoje viverão em um mundo em que
quase tudo estará online. Então, quanto mais elas
tiverem a oportunidade de praticar esse tipo de
exercício melhor. Mesmo porque é necessário ensiná-las a serem
críticas com aquilo que encontram na web.”
(DODGE, 2005) in (MASCARENHAS, 2005).
quase tudo estará online. Então, quanto mais elas
tiverem a oportunidade de praticar esse tipo de
exercício melhor. Mesmo porque é necessário ensiná-las a serem
críticas com aquilo que encontram na web.”
(DODGE, 2005) in (MASCARENHAS, 2005).
