Feliz 2011 !!!

 Com carinho:

Profªs. Marly e Cris

VIAGEM DA 4ª.SÉRIE!

A 4ª série do Colégio Estadual Blau Nunes, tradicionalmente no mês de outubro faz uma viagem à Porto Alegre. Neste ano de 2010, a viagem foi no dia 28, última quinta-feira. Os alunos visitaram o Aeroporto, o Monumento a Júlio de Castilhos, Catedral Metropolitana, Assembléia Legislativa, Teatro São Pedro, Estádio do Grêmio, Estádio do Inter e Zoológico...Confira nas fotos momentos das visitas...

Ciências 6ª.Série - Relações Ecológicas - Webquest

Webquest destinada à alunos da 6a série do Ensino Fundamental
Desenvolvida por: Estevão Melo, Flávia Couto, Frederico Braga, Marcelo L. Filho

Curso de Ciências Biológicas

Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais


Disponível em:  http://www.ich.pucminas.br/pged/db/wq/cb/2007-1/2-8/index.htm

Função Exponencial e Logarítmica - Parte 1

Função Exponencial e Logarítmica - Parte 2

Inequações do 1º. e 2º. Graus - Parte 1

Inequações do 1º. e 2º. Graus - Parte 2

Matemática - Propriedade das Funções

Matemática - Propriedade das Funções

Vídeos das Funções do 1º. e 2º. Graus

Vídeos das Funções do 1º e 2º.Graus

Atividade 3.7 TICs NTE Carazinho

Visitamos o Blog Portal do Professor, cujo endereço: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/
Vários são os recursos disponíveis, porém chamo a atenção e convido para que visitem a página "ferramentas para interação"no Portal do Professor. O mesmo possui ferramentas para a interatividade, tais como Robô Ed, Blog, Rádio/TVs Universitárias e outros, Lista de Discussão, Redes sociais, junte-se a uma comunidade, Compartilhe vídeos, Escrita Colaborativa, Crie e Compartilhe Apresentações, Edite e Compartilhe Fotos, Organize e Compartilhe Favoritos, Comunicação on-line, podcast

Excelente ferramentas de interatividade que podem ser utilizadas como recursos didáticos e pedagógicos.
Vale a pena conhecer...
Marly

Atividade Interdisciplinar -Projeto Valores

A partir do vídeo ”Reflorestamento do Morro Dois Irmãos”, disponível em youtube, no endereço: http://www.youtube.com/watch?v=NXqkei331CE assistido durante a aula de geografia, nas séries finais do ensino fundamental e ensino médio, e oi filme “Os Sem Florestas” nas séries iniciais, buscamos sensibilizar e refletir sobre a problemática do desmatamento e suas conseqüências para o meio ambiente, buscando alternativas para amenizar e provocar uma mudança de conceitos e atitudes, ou seja, resgatando e redescobrindo valores essenciais para a nossa vida.
Nas Séries Iniciais, foi desenvolvido um trabalho sobre: Criação de Histórias em Quadrinhos utilizando o programa HagaQuê, pelas Professoras Sirlei Schallemberger, Marcielle M. Ghellioni Gonçalves, Sandra M. Fuchina, Maria Cristina Kümpel e Roseli de Lima Garcia
Desenvolvimento da atividade:
A partir do Filme “Os Sem Floresta”, os professores trabalharão a questão da responsabilidade com os alunos, em relação aos cuidados com o meio ambiente sendo que este nos fornece os alimentos necessários para uma vida saudável. Os alunos foram orientados a fazer uma lista dos alimentos consumidos num dia, a partir daí foram levados ao laboratório de informática para pesquisar as vitaminas e nutrientes encontrados nestes alimentos. Após a socialização em sala de aula, o professor ressaltou a importância da alimentação saudável e da responsabilidade que temos com a nossa saúde, buscando a prevenção de doenças através de uma alimentação equilibrada. Sendo assim, os alunos em duplas, realizaram histórias em quadrinhos, no programa HagaQuê, abordando o tema “A nossa saúde é de nossa responsabilidade”. As histórias serão impressas, confeccionando um livro, o qual cada aluno levará para casa para informação e conscientização da família em relação a importância de uma alimentação saudável.

Nas Séries finais do ensino fundamental e ensino médio, na disciplina de Geografia, as professoras Liane Vignatti e Tania Maria Fucina Facco realizaram com seus alunos as seguintes atividades: TEMA: Responsabilidade no reflorestamento de áreas as margens de rios.
VÍDEO DISPONÍVEL EM: http://www.youtube.com/watch?v=NXqkei331CE
AVALIAÇÃO: Levantamento dos problemas que levaram a esse desmatamento e suas conseqüências para o meio ambiente,localizar no mapa do município áreas com problemas de desmatamento. A discussão será feita através de seminário, onde os alunos colocarão as suas opiniões e darão sugestões. Posteriormente se reunirão em grupos e farão slides usando imagens e fotos tiradas por eles mostrando áreas devastadas do nosso município, que serão apresentados para os demais alunos.
Na disciplina de matemática, as professoras, Marly Xavier da Silva Rauber, Nair Marlene Sand, Loreni Maria Martinelli Ferri, Julieta Pertile, desenvolveram com seus alunos, dentro da temática valores as seguintes atividades: Cálculos estatísticos e percentuais envolvendo área de desmatamento em nosso município com relação a quantidade de mudas necessárias para o reflorestamento da mesma.
Análise de gráficos comparativos segundo o novo código ambiental (APP- áreas de preservação permanente) envolvendo a resolução de problemas matemáticos.
Na disciplina de língua portuguesa coordenada pela professora Cleide Alves Souza Staforti, os alunos realizaram um trabalho de pesquisa, sobre os tipos de textos, após, foram desenvolvidas ações dentro do projeto valores, tais como: leitura, compreensão, oralidade, interpretação, ortografia, análise sintática de orações e para culminar a temática, foram apresentadas dramatizações para os demais alunos da escola. Durante a pesquisa de textos, foram utilizadas as mídias hipertextos, vídeos do youtube, imagens, produção de slides entre outros. Alguns textos estão disponíveis no blog “Educa em Ação”.
A atividade interdisciplinar foi um sucesso.

Caminhos... Toondoo

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Faça a Sua Parte

Sabe-se que anualmente a temperatura do planeta Terra aumenta 2°C agravando o dito aquecimento global. Este causado pela emissão de gases poluentes na atmosfera, aumentado assim o buraco formado na camada de ozônio, derretendo o gelo das calotas polares da Antártida.

Como conseqüência desse descongelamento o nível dos mares e oceanos em todo o mundo aumentará, dizimando algumas cidades costeiras, obrigando seus moradores a mudar de cidade ou até de país
Segundo a ONU (Organização das Nações Unidas) se cada pais colaborar com a diminuição desses gases pode-se diminuir o aumento da temperatura da Terra a cada ano. Contando também com a colaboração de cada pessoa, fazendo com que ela respeite o ambiente em que vive.
Para solucionar esse problema precisa-se de cooperação. Cada país, por exemplo, precisa incentivar os seus moradores a não poluir, não desmatar, não contaminar, não desperdiçar. Cada pessoa precisa saber que é fundamental para a conservação do local onde vive e, assim, do mundo. Cada um fazendo sua parte.

Texto realizado pelas Alunas:

Andriele Lewe e Tatiane Bleck

2º.4 Ensino Fundamental Colégio Estadual Blau Nunes

Disciplina Português- Profª. Cleide Staforti

Vídeo Divulgação da Campanha "Hora do Planeta"

Este vídeo divulga a Campanha "Hora do Planeta" acessem e confiram...
Endereço: http://www.youtube.com/watch?v=xYo6YQP-FN8r


Atividade da unidade III 2ª. Semana Profªs. Marly Rauber; Dagmara Salcher e Maria Cristina Kümpel
Curso NTE 2010 - Mídias.

4ª. Série do Ensino Fundamental Visita Museu Arquivo Histórico de nosso município

Na segunda-feira, dia 15/03 alunos da 4ª série do Colégio Blau Nunes, juntamente com a Professora Maria Cristina e com a Diretora Jussara,estiveram visitando o Museu Arquivo Histórico de Santa Bárbara do Sul.

Foram momentos de curiosidade, conhecimento e alegria. O Tema " Uma Mulher Um Universo!", foi realmente interessante, mostrando a realidade de mulheres que fizeram e fazem a diferença. Parabéns a todos os envolvidos na Exposição.

HIPERTEXTOS

Com a popularização da informática e o acesso às mídias por parte dos alunos é cada vez mais precoce. Antes mesmo de ingressar no ambiente escolar muitos dos nossos alunos já tem contato com o mundo virtual dos hipertextos e a sua navegação através dos hiperlinks se faz de forma natural e usual, onde através dos mesmos busca-se informações, conhecimento, comunicação e lazer. Dentro desta realidade e reconhecendo o hipertexto como uma ferramenta pedagógica de aprendizagem, nós professores devemos buscar alternativas para fazer uso consciente deste recurso em favor da melhoria da aprendizagem. Utilizar de todas as potencialidades que os hipertextos nos oferece, criando estratégias que levem nossos alunos a se utilizarem dos hipertextos em pesquisas em bibliotecas virtuais de forma interativa, individual ou coletivamente, proporcionado um aprender mais dinâmico, uma vez que hiperlinks fornecem uma rede de acesso onde cada um cria seus próprios percursos e caminhos através do acesso à leitura. Diferentemente do livro que é linear o hipertexto proporciona infinitas possibilidades de acesso rápido, proporcionando uma leitura mais dinâmica através de imagens e sons diferenciados e de autores distintos. O hipertexto torna mais rápido o acesso às informações e proporciona uma troca maior de saberes entre professores e alunos, portanto, uma nova forma de ler e de escrever. Proporciona o acesso a diversas culturas promovendo liberdade de busca de informações que se alternam, segundo as novas fontes de informações a cada novo hiperlink, ligando idéias e levando os alunos a criar seus próprios conceitos com base em várias informações sobre o mesmo assunto, selecionando e contextualizando, promovendo a interdisciplinaridade, socializando informações através do uso da tecnologia. Dessa forma, no hipertexto, tanto autor quanto leitor tornam-se protagonizadores na produção de conhecimentos.

Professora Marly Xavier da Silva Rauber